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嬰幼兒記憶能力及其發(fā)展規(guī)律

什么是記憶能力?

記憶能力是人們將感知過、操作過、思考過和體驗(yàn)過的事物在大腦中進(jìn)行識(shí)記、保持和再現(xiàn)的一種能力。記憶是儲(chǔ)存和提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的庫(kù)房,具體包括圖象記憶、實(shí)物記憶、數(shù)字記憶、詞匯記憶等。

培養(yǎng)記憶能力的重要性?

記憶是嬰幼兒心理活動(dòng)在時(shí)間上得以延續(xù)的根本保證,是經(jīng)驗(yàn)積累或心理發(fā)展的重要前提,是嬰幼兒發(fā)展過程中重要的心理活動(dòng)之一。

記憶能力在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的地位是非常重要的,一切知識(shí)都需要通過記憶才能獲得。記憶能力是掌握基礎(chǔ)知識(shí),形成基本能力的基礎(chǔ)。如果沒有較強(qiáng)的記憶能力,那么觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力都不會(huì)得到很好的展示。

記憶是認(rèn)知活動(dòng)的倉(cāng)庫(kù)。嬰幼兒依靠記憶保持的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行觀察;借助于記憶保存的材料,使思維的加工制作得以實(shí)現(xiàn);依賴記憶保持的形象,使孩子具有想象力。如果一個(gè)孩子的記憶產(chǎn)生缺陷或有了障礙,那么他就難以獲得新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)獲得的知識(shí)也會(huì)遺忘,智力活動(dòng)也難以進(jìn)行。

記憶不僅起著儲(chǔ)存知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的作用,而且還有助于觀察力的發(fā)展。孩子可以借助于較豐富的原有經(jīng)驗(yàn),更好地進(jìn)行觀察活動(dòng)。

一切知識(shí)的積累、技能與技巧的掌握,習(xí)慣的形成都與記憶有密切的關(guān)系。記憶在人類的學(xué)習(xí)、生活和工作中極為重要。

嬰幼兒的記憶能力是怎樣發(fā)展的?

  • 嬰兒從一出生就具有了形成記憶的能力,并通過各種感官對(duì)自己周邊常見的事物產(chǎn)生記憶。嬰兒記憶時(shí)間的長(zhǎng)短是隨月齡的增加而發(fā)展的。在記憶的發(fā)展過程中,嬰幼兒的再認(rèn)識(shí)能力也在不斷加強(qiáng)。
  • 7-9個(gè)月,嬰兒能想起不在眼前的人或物。媽媽、爸爸以及其他許許多多事物都已經(jīng)印在了他的腦海里,他無需任何具體的提示就能想起他們。
  • 9-12個(gè)月,嬰兒的活動(dòng)記憶能力開始發(fā)育,他的大腦已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地捕捉到發(fā)生在他面前的事情,并在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿。
  • 1-2歲,嬰兒隨著腦容量的增加,記憶力開始迅速增強(qiáng),已經(jīng)能夠長(zhǎng)久地記憶他經(jīng)歷的一些事情以及他接觸到的事物。
  • 2-3歲,隨著語言的發(fā)展幼兒的記憶能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。這時(shí)期幼兒的記憶能保持幾個(gè)月。
  • 4-6歲,由于活動(dòng)的復(fù)雜化,第二信號(hào)系統(tǒng)的發(fā)展,記憶的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大起來。孩子不但能記住一些直接的經(jīng)驗(yàn),而且能記住一些間接的經(jīng)驗(yàn);不但能記住一些直觀的材料,而且也能記住一些抽象的材料。但孩子記憶的精確性較差,常常被大人誤解為故意撒謊,需要有意地采取措施來發(fā)展兒童記憶的精確性。